TraAM Technologie 2017-2018 – Mon éco-quartier connecté
Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) en Technologie, l’académie de Guyane a développé le projet « Mon éco-quartier connecté ». Les élèves sont amenés à concevoir et réaliser des solutions connectées répondant aux besoins d’un éco-quartier, autour de deux projets : un lampadaire intelligent et une poubelle connectée.
Cycle 4 Séquence Programmation
Mis à jour le lundi 28 septembre 2026 , par
TraAM Technologie 2017-2018
Projet : « Mon éco-quartier connecté »
Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) en Technologie,
l’académie de Guyane a développé un projet autour de la conception et de la
réalisation d’objets connectés destinés à un éco-quartier.
Les ressources proposées s’organisent autour de deux objets techniques :
un lampadaire intelligent et une
poubelle connectée.
💡 Projet 1 – Lampadaire intelligent
Ce projet porte sur l’étude et la conception d’un éclairage public intelligent,
capable d’adapter son fonctionnement aux conditions d’utilisation.
Séquence 15 – Assurer le confort d’une voie piétonne partagée
Problématique :
Comment choisir un lampadaire adapté aux conditions d’utilisation ?
Cette séquence permet notamment d’aborder la recherche de solutions,
la représentation du fonctionnement du système et sa programmation.
Ressources de la séquence 15
Insérer ici les documents récupérés sur l’ancien site :
algorigramme, programme mBlock, fiche activité et autres ressources associées.
Séquence 17 – Lampadaire intelligent
Cette séquence poursuit le travail engagé autour du lampadaire intelligent
et de son intégration dans l’éco-quartier.
♻️ Projet 2 – Poubelle connectée
Ce second projet porte sur la gestion raisonnée de la collecte des déchets
à l’aide d’un objet connecté.
Séquence 16 – Recherche de solutions
Objectif :
rechercher des solutions permettant d’assurer le ramassage raisonné
des déchets provenant du tri.
Séquence 18 – Validation et réalisation
Cette séquence est consacrée à la validation et à la réalisation
de la solution retenue.
La réflexion porte notamment sur l’adaptation du principe
de maintenance prédictive au ramassage des déchets.
Ressources pédagogiques
Les documents et médias associés aux différentes séquences sont disponibles
dans les ressources jointes à cet article.
TraAM Technologie – Académie de Guyane – 2017-2018
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