RESSOURCE PÉDAGOGIQUE – SCIENCES DE L’INGÉNIEUR
Compétition de course automobile : signaux, données et programmation
Une séquence de projet en Première spécialité Sciences de l’Ingénieur pour étudier les signaux, les données et les structures algorithmiques.
Comment acquérir, traiter et exploiter des informations dans un système technique ? Cette séquence de projet s’appuie sur le contexte de la course automobile pour faire découvrir aux élèves différentes notions liées aux signaux, aux données et à la programmation.
Lycée - SI Première Séquence Programmation
Mis à jour le mercredi 16 septembre 2026 , par
Présentation de la ressource
Cette séquence de projet est destinée aux élèves de Première suivant
l’enseignement de spécialité Sciences de l’Ingénieur.
À partir du contexte de la compétition automobile, elle permet
d’aborder différentes notions liées aux signaux, aux données,
à la logique et aux structures algorithmiques.
Notions abordées
La séquence permet notamment de travailler sur :
- les signaux logiques, analogiques et numériques ;
- l’observation et la simulation de signaux ;
- la modulation de largeur d’impulsion ;
- la numération et les données binaires ;
- la logique combinatoire et les booléens ;
- les structures algorithmiques ;
- la programmation.
Une progression associant cours, TD et activités pratiques
La ressource propose une progression comprenant des apports de
connaissances, des travaux dirigés et des travaux pratiques.
Les élèves sont notamment amenés à visualiser des signaux à
l’oscilloscope et à réaliser leurs premiers programmes sur une
carte Raspberry.
Compétences mobilisées
La ressource mobilise notamment des compétences liées à la modélisation
du comportement d’un objet et à la caractérisation des échanges
d’informations.
Accéder à la ressource pédagogique
La séquence complète et ses fichiers pédagogiques sont disponibles
sur le portail national Éduscol STI.
Source
Ressource proposée par Céline Moly.
Éduscol STI – Sciences de l’Ingénieur.
Publication : 24 juin 2026.