ÉQUIPEMENT DES LABORATOIRES
Équipement des laboratoires de Technologie au collège
Repères et guides pour l’aménagement et l’équipement des espaces de Technologie
L’aménagement d’un laboratoire de Technologie doit permettre la mise en œuvre des activités d’investigation, de conception, de réalisation, de programmation et d’expérimentation prévues dans l’enseignement de Technologie au collège.
Cette page rassemble des documents destinés à accompagner les équipes dans leurs réflexions sur l’organisation des espaces et le choix des équipements.
Elle présente notamment une proposition académique d’équipement pour la Guyane ainsi qu’un guide complémentaire élaboré par l’académie de Toulouse.
Mis à jour le vendredi 25 septembre 2026 , par
Aménagement et équipement des laboratoires de Technologie
L’aménagement et l’équipement des espaces de Technologie doivent permettre la mise en œuvre des activités d’investigation, de conception, de réalisation, de programmation et d’expérimentation conduites avec les élèves.
Cette page rassemble des documents pouvant accompagner les équipes pédagogiques et les établissements dans leur réflexion sur l’organisation des espaces et le choix des équipements.
À retenir
Les documents proposés constituent des ressources d’accompagnement pour aider à la réflexion sur l’aménagement et l’équipement des laboratoires de Technologie. Ils sont à adapter au contexte de chaque établissement, aux locaux disponibles et aux projets pédagogiques.
🏫 Proposition académique – Guyane
Le document « Suggestion de base d’équipement en Technologie 2024-2025 » propose des repères pour l’équipement d’un laboratoire de Technologie.
Élaboré sur la base d’un laboratoire organisé autour de six îlots accueillant chacun quatre à cinq élèves, il présente des propositions concernant notamment :
- l’informatique et les logiciels ;
- la fabrication et le prototypage ;
- les appareils de mesure ;
- la programmation et la robotique ;
- l’outillage ;
- les objets, maquettes et systèmes didactiques ;
- le rangement et l’organisation du laboratoire.
Important : cette proposition académique a une valeur strictement indicative et non prescriptive. Elle constitue une base de réflexion à adapter aux besoins et aux contraintes de chaque établissement.
📘 Guide complémentaire – Académie de Toulouse
Le « Guide d’équipement pour les laboratoires de Technologie au collège », publié par l’académie de Toulouse en juin 2024, constitue une ressource complémentaire pour réfléchir à l’organisation et à l’évolution des espaces de Technologie.
Il aborde notamment :
- l’organisation fonctionnelle des locaux ;
- l’aménagement des espaces de travail ;
- les équipements nécessaires aux activités de Technologie ;
- l’organisation en îlots ;
- les espaces de fabrication et de moyens partagés ;
- des exemples d’aménagement de laboratoires.
Ce document est proposé ici comme ressource complémentaire. Il ne constitue pas un cadrage propre à l’académie de Guyane.
📎 Documents à consulter
Les deux documents sont disponibles en téléchargement ci-dessous.
Documents joints
Proposition d’équipement des laboratoires de Technologie – Académie de Guyane
Proposition académique de base pour l’équipement des laboratoires de Technologie au collège. Ce document constitue un repère indicatif destiné à accompagner les établissements et les équipes pédagogiques dans leur réflexion sur l’aménagement et l’équipement des espaces de Technologie.
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Guide d’équipement pour les laboratoires de Technologie au collège – Académie de Toulouse
Guide d’équipement élaboré par l’académie de Toulouse pour accompagner la mise en œuvre du programme de Technologie au collège. Version juin 2024, en lien avec le programme publié au BO n°9 du 29 février 2024. Ce document est proposé comme ressource complémentaire ; il ne constitue pas un cadrage propre à l’Académie de Guyane.
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